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科技 2024年07月13日 01:25 720 admin

课程设计：会长葛瑞德的领导历程与协会发展

课程背景

本课程适用于高中历史或社会科学课程，旨在通过分析会长葛瑞德的领导经历，探讨领导力、组织管理以及历史变迁对现代社会的影响。

课程目标

1. 理解领导力的重要性和其在组织发展中的作用。

2. 分析历史人物的决策过程及其对社会的影响。

3. 培养学生的批判性思维和分析能力。

课程内容

1.

导入环节

：通过播放一段关于葛瑞德会长的简短视频，介绍其背景和主要成就，激发学生的兴趣。

2.

知识讲解

：

葛瑞德会长的个人背景和职业经历。

协会的历史和发展，特别是在葛瑞德领导下的变化。

两次延长合同的原因和影响。

3.

案例分析

：

分组讨论葛瑞德会长的领导风格和策略。

分析延长合同对协会未来发展的潜在影响。

4.

互动环节

：

模拟会议

：学生分组扮演协会成员，讨论是否应再次延长葛瑞德的合同，并准备简短的辩论。

角色扮演

：学生扮演葛瑞德会长，就其卸任后的协会发展方向进行演讲。

5.

总结与反思

：

分享各组的讨论结果和模拟会议的决策。

讨论领导力在不同情境下的应用和挑战。

教学方法

讲授法：用于介绍葛瑞德会长的背景和协会的历史。

讨论法：用于深入分析领导决策和组织发展。

角色扮演：增强学生的参与感和实际操作能力。

评估方式

参与度：学生在讨论和模拟会议中的活跃程度。

分析报告：学生提交一份关于葛瑞德会长领导风格和协会未来发展的分析报告。

教学资源

视频材料：关于葛瑞德会长的介绍视频。

文献资料：协会历史资料和葛瑞德的相关采访。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到历史知识，能通过实际的互动和分析，提升他们的批判性思维和解决问题的能力。

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